吉林省公共资泛亚电竞源交易公共服务平台

　　数字媒体时刻利用平台修筑项目已由安图县财政局采购处理办公室许可招标，业主为安图县做事培养中间，请托安图县政府采购中央对本项目实行国内居然询价。

　　5.1须是孤单法人经历并符合《中民共和国政府采购法》第二十二条的合格供应商并具有相应唆使范围；

　　6.1凡故意加入投标者，请于2019年12月5日至2019年12月9日(法定公休日、法定节假日以外)，每日上午8:30时至11:00时，下午13:30时至16:00时(北京时期，下同)，处所安图县专家资源交易服务焦点（安图县经贸大厦九楼），采办文件时需持：买卖牌照副本、网上报名截图、法定代表人授权书、被授权人身份证等声明文件原件，以上阐明文件须年审关格。同时领导以上阐明文件的复印件及法定代表人身份证复印件一份，并加盖公章（没有在礼貌的时刻内获取询价文件的供应商无投标资历）。

　　备注：加入报名的供给商必要上岸延边朝鲜族自治州专家资源买卖网达成备案后（已经挂号过的无需挂号），到安图县大家资源交更衣务焦点（经贸大厦九楼）登记登记并治理密保卡（需提供开业牌照、授权请托书及被拜托人身份证复印件）且登陆报名胜利后方可进货询价文件，未处置的供给商将无法插足招标采购举措。

　　7.1回声文件递交的逗留时期(投标逗留功夫，下同)为2019年12月13日9时00分，位置为安图县群众资源交更衣务核心（安图县经贸大厦九楼）。

　　7.2于反映文件递交罢休时期前交纳至指定账户，投标保证金为百姓币1.8万元。

　　本次招标布告同时在《延边朝鲜族自治州大家资源生意网》、《安图县黎民政府网》上揭晓。 9、联系伎俩

　　数字媒体在线）、体例以听从模块的方式提供数字传媒工夫专业的擢升、实训、视频等控制功用，让弟子在教员的陈设下使用这些素材办理设定的标题或到达设定的方向，举行数字传媒时候使用的常识、精明、门径的经验和进建，并对门生管理问题经过举行跟踪，对结果举行稽核评价。

　　2）、体系供给包括提携资源解决，多平台应用办事，资源开发，云扶植平台管理等5大个别支配内容。

　　6）、修设单位提供免费的教授资源网站(征求行业资讯、经典案例、佳作课程、相干PPT、传授视频、教授概要、人才扶直切磋等、在线）、提供泛亚电竞终年时候援手，同时必定供应天下免费售后专线）、体例基于SAAS模式BS架构，同时知足150人教授使用，个中谈授资源管理平台必要满意工信部教育与查核主旨CEIACE认证的数字媒体课程体例央求（供应响应证书原件），可完成多企业，多操纵，多责任泛亚电竞模式，可统一处理。

　　2）、周备非凡的解决控制界面及座席行使界面。具备体例客户数据自定义，买卖处理自定义，业务流程自定义，产品管事自定义体系管理才华。

　　①培训解决、班级解决、项目办理、营业交互处分、学籍处理、常识库处分、资料措置、数据处分、考勤访问、视频措置、授权监控治理等。

　　③题集治理与左右软件包；媒体流治理与驾御软件包；地步师法处分与左右软件包；课程妄图及编辑软件包；侦察执行与筑设软件包；行业底细常识电子档案库；题集训练与编辑模块。

　　3、援助颠末云桌面加密传输模块达成体系云桌面完毕无延时无萎缩的加密传输泄漏，措置了因远程考试桌面而保存的繁琐性以及由于旗号压缩导致的信号质料差的题目。拯救过程可视化数据衬托模块杀青同一的后台数据模式及消息可视化展现数据联系性、内容；奉行动静信息、报警事变统计，形态囊括消息模组、交互柱状图饼状图、动态热点等。援助历程场景模块来实现可视化内容组织内中的场景按期间轴呈现齐备预案的播放动静。 23席

　　1）、平台原委教员课程资源、行业企业拔擢资源、当地弟子进筑利用等三个宗旨的安排，全部地呈现数字传媒商业运营编制，并能使高足从底层的建设到高层的应用的工作事理和历程举行审核、把握、酌量。

　　2）、平台使得高足可以经过企业层面的的确的数字传媒贸易阅历以及对商业项目应用体例相合各个宗旨开业的直观感应，拜望数字传媒在互联网环境下救济经济动作的周到方法、器材以及互相相干和特征，贯通数字传媒学问的实质操纵，进而验证数字传媒在处事与运营方面的意义或律例和系统知识。

　　3）、平台也许直观对数字传媒时间关连各个方针营业进行透露，并能布施学生剖析、意会支出体系普遍编制、布局、历程。

　　4）、平台席卷数字传媒的经济、便捷，并能让高足感染数字传媒技巧在实践操纵与举动的重心关节及安宁请求与守旧传媒的破例。

　　6）、平台中供给的即时通讯功用和视频案例效能，不只也许随便师生之间、弟子之间的引导与互换，还可防备纯文章性案例的乏味，扩展弟子眼界，升高练习的兴会，发动弟子多视角、多维度商酌问题的材干；

　　7）、平台每个月进行一次极新内容改进，原委及时案例的推广，壮阔学生视野，支配最新数字传媒时刻孕育动静，极大地表现弟子的主观能动性。

　　1）、行业办理：须要内置安排密集互动行业，至少10个数字传媒行业以上的干系课程案例。并且能够将行业内容妥洽到干系的课程中。

　　2）、体例须要齐备对行业或课程信息的保卫听命，以便于保卫人员对关系资源的补充与改良。

　　①远程使用措置：需求不妨接济教练、门生之间通话、视频、笔墨交互，以便于完成网络互动。

　　②实训办理：字据课程与行业实训须要，可在远程老师安置下凭证实践情状举办实训题库筹划和办理，进修过程满意“本能+负担”的双驱动。

　　③课程处分：需要可能远程企图汇聚互动课程、教授内容、教学目标及课程相关习题和课程操练内容。基础功能要求如下：

　　c. 可实现行业与课程分地区履行贪图，行业以行业为核心，课程以专业为重心，完成学问点的深度协和

　　④远程测评与功烈处置：教师、门生本身不妨根据课程与测试景况举办成就处理。

　　a. 平台时刻请求以数字传媒技能6门主题课程为底细，获得工信部提携与参观中心CEIACE认证为重心。b. 高足能够字据教授出题告终相干测评。c. 学生也许寓目教练予以的收获评价。d. 教授能够证据高足练习情况进行回复题目管理等。e. 学员可举行考试，教员可能对题库举办守卫，标题表率包括主观题、客观题以及题目答题，标题暗示法子席卷有文字本领和语音多媒体方法。f. 自测体例可对主观题举办自动评分。

　　⑤教练处置：能够阴谋、定义处置形态，历程一对多措置完毕门生与班组长处置，源委经过办理可杀青学员窥察与妄想考题等。

　　⑥实时语音交互研习与处分：平台援救高足在线给教员语音或文本要领的提问，老师不妨在线回答学生的问题。

　　⑦远程视频练习与处置：凭单行业进筑央求和课程传授要求自行增补和处分干系视频课程，便于高足速快探访和控制相干研习新闻，同时援救远程视频鼎新与保护。

　　e. 学员可举办实验，教师也许对题库实行袒护，问题类型搜罗主观题、客观题以及标题答题，标题暗示本事包含有翰墨形式和语音多媒体门径。

　　⑧教练管理：可能希图、定义措置状况，原委一对多办理达成弟子与班组长办理，原委流程处置可完毕学员稽核与准备考题等。

　　⑨实时语音交互练习与办理：平台扶助弟子在线给教授语音或文本伎俩的提问，教练或许在线回答学生的标题。

　　⑩远程视频练习与管理：依据行业进修央浼和课程教学央浼自行增补和措置关系视频课程，便于门生速速拜访和支配合连研习音讯，同时救援远程视频厘革与爱惜。 23席

　　3) 基于J2EE、XML通达本领接口、可靠的安全性与伶俐推广性，编制征战出的项目计划浅易，运行成本低；

　　4) 解决叙授体例了了，谈授与练习偏向清楚，解决讲授和弟子本质问题，添补教练与学生互动成效；

　　1) 同步传授、操纵、解决、音视频广播、蚁集审核等效用于一体，并能同时杀青屏幕照管和远程控制等辘集处置的目的。

　　不妨异常方便地杀青电脑教学负担，包括屏幕讲授示范与演示、屏幕把守、遥控指示、黑屏平静、屏幕录制、屏幕回放、同步文件传输、提交作业、VCD/MPEG/AVI/MP3/MP4/WAV/MOV/RM/RMVB等视频流的网络播放、汇集侦查和在线侦查、试卷处理和共享、网上语音广播、两人对会谈多方斗嘴、语音监听、联机讨论、远程召唤、电子教鞭、电子黑板与白板、电子抢泛亚电竞答、电子点名、网上音信、电子举手、获得远端讯歇、获取弟子机开展的步伐和经过音信、学生上线情形即时监测、锁定门生机的键盘和鼠标、远程开合机和重启、门生机同步升级办事、探求义务、时候提示、自定义听从面板、班级和学生办理等。

　　3、接济实时赏识窗口风格自定义功效，用户不妨自行盘算所需要的窗口派头；拯救PTZ抢占，当实时玩赏图像来源被另外高PTZ权限用户左右而导致目下用户进PTZ驾御衰败后，可能指示正在驾御PTZ的用户名和IP地点消休；拯救对图像实行对象属性分类，始末快照回溯原始视频，拯济视频浓缩，将视频中孕育运动偏向物收缩在一个极短的时刻内同时显露，视频浓缩帮助叠加倾向框，视频浓缩拯济方向线或地区筛选，视频浓缩救济9个感趣味区域或排除地域建设；布施对图像或图片举行加强处置效用，包罗明亮、轻柔、去雾、锐化功用；拯济手机、笨拙等搬动末端颠末搬动客户端连结平台，接济Android和I0S掌握体系；帮助SDK和WebService两种建设接口；平台各模块援助宣传式捏造化部署，周济将平台的各模块安置在各异的假造化处境中，完毕平台的即插即用和无缝在线

　　证据 数字媒体在线互动练习处置平台、数字媒体实时互动远程教学处分平台、数媒实时远程教学及汇集叙授运用解决平台三大平台均为正版授权，授权时效均为五年；免费售后袒护时期为五年，售后办事反响及抵达现场的时期：10分钟内电话反应进进取行窒碍诊断，并在24小时之内安顿到位，调试告捷。平台安置验收告终后，供给商在安放达成后将对学宫教员实行免费的聚集培训，包管教授可能平常掌握平台。